Thomas Mangin, PhD

Post-doctoral position at Université de Montréal (UdeM)

Psychology and Sport Sciences

 

Mes recherches actuelles se centrent autour de trois axes.

Le premier axe concerne l’effort et la perception de l’effort. L’effort est l’engagement de ressources dans le but de réaliser ou essayer de réaliser une tâche, et la perception de l’effort est la conscientisation (la sensation consciente) de l’engagement de ces ressources. Lorsque la difficulté d’une tâche augmente, il sera nécessaire pour un individu d’augmenter les ressources qu’il engage dans la tâche (i.e., l’effort) s’il souhaite maintenir sa performance. Lors de la réalisation d’une tâche, la présence de douleur, en accaparant une partie des ressources attentionnelles normalement allouées à la tâche, va augmenter la difficulté de celle-ci. Ainsi, si une personne souhaite maintenir sa performance en présence de douleur, elle devra engager plus d’effort. Les travaux que je mène dans le cadre de cet axe de recherche ont permis de mettre en évidence cette hypothèse, et cela aussi bien lors de la réalisation de tâche cognitive que motrice. Dans le même temps, puisque les ressources attentionnelles normalement allouées à la douleur ne sont pas disponible, car engagées dans la tâche, cela se traduira par un effet de réduction de la perception douloureuse du stimulus (effet d’hypoalgésie).

Mon deuxième axe de recherche porte sur la fatigue cognitive et l’ego-depletion. Celui-ci est la continuité des recherches que j’ai réalisé lors de mon doctorat. Plus particulièrement, cet axe de recherche est en interaction avec le premier. Ainsi, je cherche, entre autres, à comprendre la manière dont la fatigue cognitive agit sur l’interaction entre la perception de l’effort et de la douleur.

Enfin le troisième axe d’intérêt, qui pour l’instant est majoritairement théorique, porte sur l’ennui. Lors de mes travaux de doctorat, j’ai mis en évidence que l’ennui était une variable qui augmentait la fatigue cognitive et l’ego-depletion. De ce fait, la présence d’ennui lors de la réalisation d’une tâche contrôle, qui vise donc à être comparée à la tâche qui induit la fatigue cognitive, pourra masquer les effets d’ego-depletion.

 

Enfin, de manière plus occasionnelle, je m’intéresse également à la philosophie des sciences dans le cadre de la psychologie et des sciences de l’activité physiques.

Epuisement du soi 

My previous research focused on the necessary conditions for observing the phenomenon of ego-depletion. Many studies in the literature have shown that after a mentally demanding task requiring self-control, participants had poorer performance in a subsequent task also requiring self-control. However, this phenomenon is heavily debated, both in terms of explanatory models and in terms of replicating the effect. My previous work has shown that certain conditions, such as duration, difficulty, but also the characteristics of the tasks, are necessary to control for observing the effect. In these studies, I was able to show that boredom is an important component of the decrease in performance and at least a partial explanation for the replication problems in this research field. I was able to show that after a mental task requiring control, the effort invested in the following task was increased in order to achieve equal performance. I was also able to show a link between the time-on-task effect (i.e., decrease in performance with time spent on a task) and the ego-depletion effect (i.e., decrease in performance in the subsequent task). This small effect size observed in the correlation indicates that other mechanisms are at work in reducing performance that can be observed in the literature on ego-depletion.

Dissonance cognitive 

Common sense suggests that preference is the source of choice, while the theory of cognitive dissonance proposes that choice can also create preference. The free choice paradigm indicates that after a difficult choice between two objects, we re-evaluate and modify the preference we have towards these items. The first part of this research will have been to apply statistical treatments adapted to a field with methodological and statistical gaps. A second part will have been to determine the moment when the change of preference occurs as well as the evaluation of its long-term maintenance. The results showed that for the chosen objects, the change occurs at the time of the choice. The results also indicate that the maintenance of the change in preference is only valid for the non-chosen objects.

To Psychology students

Social Psychology:

• • • • « Perceiving and explaining behaviors » ​​(BSc 2)
      • « Social influence » (BSc 1)

Cognitive Psychology:        ​

• • • • « Psychology and Games » (BSc 1)

Statistics:

• • • • ​« Advanced statistics applied to psychology ​» (BSc 3)

To Sport Sciences Students 

Cognitive Psychology:

• • • • « Psychology of stress and motivation » (BSc 2)
      • « Psychological determinents of behavior » (BSc 2)
      • « Psychopathology : roles of Executive functions » (BSc 3)
      • « Cognitive and pathologic Aging » (BSc 3)
      • ​« Normal cognitive aging and physical activities » (professionnal Bachelor)

Methodology of research (BSc 1)

To Sport Sciences Students in Canada

Statistic: 

• • • • « Methodology of research » (MSc 1)

Aging: 

• • • • « Aging and physical activities » (BSc 3)